“트로트가 교과서에? 송가인 ‘가인이어라’가 음악 교과서에 실린 배경과 반응”

최근 중학교 음악 교과서인 음악2(도서출판 박영사) 판본에, 송가인의 대표곡 가인이어라가 정식 수록된 것으로 전해졌습니다. ZUM 뉴스+2스포츠동아+2
이 사건을 이해하기 위해서는 아래와 같은 여러 맥락이 존재합니다.

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1. 곡과 아티스트의 의미

• 송가인은 국악(판소리)을 전공했고, 정통 트로트 계보에서 활동하며 트로트 장르의 전성기를 이끌었던 인물입니다. 다음
• 곡 “가인이어라”는 그녀의 대표곡 중 하나로, 전통적 창법 요소(예: 시김새, 꺾는 음, 떠는 음 등)를 잘 살렸다는 평가를 받고 있습니다. 다음
• 이 곡이 교과서에 실렸다는 것은 단지 한 곡의 등재를 넘어, 트로트라는 장르가 공식적으로 교과 교육 콘텐츠에 포함되었다는 상징적 의미가 있습니다.

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2. 트로트 장르의 공식 인정

• 이번 교과서 수록에서 특히 주목할 점은, ‘트로트’라는 장르 명칭이 국내 음악 교과서에서 사상 최초로 공식 등재되었다는 것입니다. 스포츠동아+2헤럴드 비즈니스+2
• 교과서 내 수록 문구 예시로는 “떠는 음, 꺾는 음, 점점 세게, 점점 여리게를 악보에 표시하고, 트로트의 시김새를 살려 노래하고 발표해 보자” 라는 안내가 포함되어 있습니다. 뉴시스+1
• 즉, 단순히 듣고 감상하는 과목 범위를 넘어, 학생들이 직접 창법이나 장르 특성을 실습해보는 학습 활동으로 설계되었다는 점이 특징입니다.

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3. 교육적·문화적 의미

• 교육적으로 보면, 학생들이 다양한 음악 장르에 눈뜨고 익힐 수 있는 기회를 제공하는 흐름입니다. 특히 트로트처럼 이전엔 ‘대중가요’ 또는 ‘성인향’이라는 이미지가 강했던 장르가 중학교 음악 과목에 들어왔다는 것은 장르의 위상이 바뀌고 있다는 신호이기도 합니다.
• 문화적으로는, 한국 대중음악사의 흐름이나 장르 변천사를 반영하는 계기가 될 수 있습니다. 전통 음악 → 판소리 → 트로트 → 최신 대중음악까지 이어지는 맥락 속에서, 트로트가 ‘단지 오락적인 인기 장르’가 아니라 ‘교육 콘텐츠’로 인정받았다는 점이 의미 깊습니다.
• 또한 송가인의 배경(국악 전공, 정통 트로트)과 결합되어 “전통과 대중성의 연결고리”로서 학생들에게 소개될 수 있다는 점이 중요한 포인트입니다.

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4. 블로거 관점에서 활용 가능한 글감

블로그 글로 풀어내기에 좋은 포인트는 다음과 같습니다.

• 왜 지금 트로트가 교과서에 들어갔는가
  예컨대, 트로트의 인기 상승, 미디어 / 오디션 프로그램을 통한 스타 배출, 세대 간 음악 취향 변화 등이 배경이 될 수 있습니다.
• 이 곡이 선택된 이유
  송가인의 정통성과 트로트 창법의 특징, 곡 내 음악적 요소(시김새, 떨림, 꺾음 등)의 교육적 활용 가능성 등을 소개할 수 있습니다.
• 교육 현장에 미치는 영향
  학생들이 트로트를 학습하고 직접 노래하거나 창법을 체험함으로써 어떤 음악적 경험을 할 수 있는지, 그리고 이 변화가 음악 교과 및 장르 수용성에 어떤 신호를 보내는지 분석해 볼 수 있습니다.
• 문화적 의미 및 앞으로의 전망
  트로트 장르가 ‘교육 콘텐츠’로 확대된 만큼, 앞으로 어떤 변화가 있을지, 다른 장르(힙합, EDM 등)가 교과서에 들어갈 가능성은 어떤지 등 확장된 논의가 가능합니다.

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마무리

이번 ‘가인이어라’ 교과서 수록 건은 단순한 곡 등재 이상의 문화적 전환점이라 할 수 있습니다. 트로트가 학생들의 음악 수업 안으로 들어왔고, 곡이 가지는 창법적·교육적 특성이 인정된 셈입니다.